Zdjęcie 1 z 1
Zdjęcie 1 z 1
Najlepsza klasa, jakiej nigdy nie nauczyłeś: jak dyskusja o pajęczynie może zmienić uczniów–
US $7,00
Około26,78 zł
Stan:
Jak nowa
Książka wygląda jak nowa choć była czytana. Egzemplarz bez brakujących lub uszkodzonych stron, bez zagnieceń lub naderwań oraz bez podkreśleń/zaznaczeń tekstu lub notatek na marginesach. Okładka nie nosi widocznych śladów używania. Jeśli jest to książka z twardą oprawą, posiada ona obwolutę (o ile taka była). Na wewnętrznej stronie okładki możliwe wpisy lub oznaczenia właściciela. Aby poznać więcej szczegółów i opis uszkodzeń lub wad, zobacz aukcję sprzedającego.
- Kup terazNajlepsza klasa, jakiej nigdy nie nauczyłeś: jak dyskusja o pajęczynie może zmienić uczniów
Wysyłka:
US $5,38 (około 20,58 zł) USPS Media MailTM.
Znajduje się w: West Palm Beach, Florida, Stany Zjednoczone
Dostawa:
Szacowana między Cz, 26 wrz a Pn, 30 wrz do 43230
Zwroty:
Zwroty nie są przyjmowane.
Płatności:
Kupuj bez obaw
Sprzedawca ponosi pełną odpowiedzialność za wystawienie tej oferty sprzedaży.
Nr przedmiotu eBay: 226102014004
Ostatnia aktualizacja: 14-08-2024 21:28:59 CEST Wyświetl wszystkie poprawkiWyświetl wszystkie poprawki
Parametry przedmiotu
- Stan
- ISBN
- 9781416624684
- Publication Year
- 2017
- Type
- Textbook
- Format
- Trade Paperback
- Language
- English
- Subject Area
- Language Arts & Disciplines, Education
- Publication Name
- Best Class You Never Taught : How Spider Web Discussion Can Turn Students Into Learning Leaders
- Publisher
- Association for Supervision & Curriculum Development
- Item Length
- 9 in
- Subject
- Communication Studies, Collaborative & Team Teaching, Learning Styles, Teaching Methods & Materials / General, Philosophy, Theory & Social Aspects
- Item Width
- 7 in
- Number of Pages
- 160 Pages
O tym produkcie
Product Identifiers
Publisher
Association for Supervision & Curriculum Development
ISBN-10
1416624686
ISBN-13
9781416624684
eBay Product ID (ePID)
239635740
Product Key Features
Number of Pages
160 Pages
Publication Name
Best Class You Never Taught : How Spider Web Discussion Can Turn Students Into Learning Leaders
Language
English
Publication Year
2017
Subject
Communication Studies, Collaborative & Team Teaching, Learning Styles, Teaching Methods & Materials / General, Philosophy, Theory & Social Aspects
Type
Textbook
Subject Area
Language Arts & Disciplines, Education
Format
Trade Paperback
Dimensions
Item Length
9 in
Item Width
7 in
Additional Product Features
Intended Audience
Scholarly & Professional
LCCN
2017-026416
TitleLeading
The
Illustrated
Yes
Synopsis
The best classes have a life of their own, powered by student-led conversations that explore texts, ideas, and essential questions. In these classes, the teacher's role shifts from star player to observer and coach as the students Think critically, Work collaboratively, Participate fully, Behave ethically, Ask and answer high-level questions, Support their ideas with evidence, andEvaluate and assess their own work. The Spider Web Discussion is a simple technique that puts this kind of class within every teacher's reach. The name comes from the weblike diagram the observer makes to record interactions as students actively participate in the discussion, lead and support one another's learning, and build community. It's proven to work across all subject areas and with all ages, and you only need a little know-how, a rubric, and paper and pencil to get started. As students practice Spider Web Discussion, they become stronger communicators, more empathetic teammates, better problem solvers, and more independent learners--college and career ready skills that serve them well in the classroom and beyond. Educator Alexis Wiggins provides a step-by-step guide for the implementation of Spider Web Discussion, covering everything from introducing the technique to creating rubrics for discussion self-assessment to the nuts-and-bolts of charting the conversations and using the data collected for formative assessment. She also shares troubleshooting tips, ideas for assessment and group grading, and the experiences of real teachers and students who use the technique to develop and share content knowledge in a way that's both revolutionary and truly inspiring., The best classes have a life of their own, powered by student-led conversations that explore texts, ideas, and essential questions. In these classes, the teacher's role shifts from star player to observer and coach as the students: Think critically. Work collaboratively. Participate fully. Behave ethically. Ask and answer high-level questions. Support their ideas with evidence. Evaluate and assess their own work. The Spider Web Discussion is a simple technique that puts this kind of class within every teacher's reach. The name comes from the weblike diagram the observer makes to record interactions as students actively participate in the discussion, lead and support one another's learning, and build community. It's proven to work across all subject areas and with all ages, and you only need a little know-how, a rubric, and paper and pencil to get started. As students practice Spider Web Discussion, they become stronger communicators, more empathetic teammates, better problem solvers, and more independent learners-college and career ready skills that serve them well in the classroom and beyond. Educator Alexis Wiggins provides a step-by-step guide for the implementation of Spider Web Discussion, covering everything from introducing the technique to creating rubrics for discussion self-assessment to the nuts-and-bolts of charting the conversations and using the data collected for formative assessment. She also shares troubleshooting tips, ideas for assessment and group grading, and the experiences of real teachers and students who use the technique to develop and share content knowledge in a way that's both revolutionary and truly inspiring., Provides a step-by-step guide for the implementation of Spider Web Discussion, covering everything from introducing the technique to creating rubrics for discussion self-assessment to the nuts-and-bolts of charting the conversations and using the data collected for formative assessment.
LC Classification Number
LB1032.W53 2017
Opis przedmiotu podany przez sprzedawcę
Zarejestrowany jako prywatny sprzedawca
W związku z tym prawa konsumenckie wynikające z przepisów EU o ochronie konsumentów nie obowiązują. W przypadku większości zakupów nadal obowiązuje Ochrona kupujących eBay. Dowiedz się więcejDowiedz się więcej
Opinie sprzedawców (370)
- o***r (332)- Opinie wystawione przez kupującego.Ostatni miesiącZakup potwierdzonyGood, as advertised.
- y***2 (120)- Opinie wystawione przez kupującego.Ostatni miesiącZakup potwierdzonyItem wasn’t as described in condition but seller was quick to rectify the situation to my satisfaction. Would buy from again.Odpowiedź od: areebagroup- Opinie, na które odpowiedział sprzedawca areebagroup.- Opinie, na które odpowiedział sprzedawca areebagroup.Thank you. We appreciate your kind comments.
- _***t (135)- Opinie wystawione przez kupującego.Ostatnie 6 miesięcyZakup potwierdzonyFast shipping!Odpowiedź od: areebagroup- Opinie, na które odpowiedział sprzedawca areebagroup.- Opinie, na które odpowiedział sprzedawca areebagroup.Thank you.