Zdjęcie 1 z 1
Patrick Blessin Inquiry-Based Learning for Faculty and Institutional (oprawa miękka)–
Stan:
Dostępne: ponad 10
Cena:
US $236,30
Około926,56 zł
- Kup terazPatrick Blessin Inquiry-Based Learning for Faculty and Institutional (oprawa miękka)
Wysyłka:
Znajduje się w: 60502, Stany Zjednoczone
Dostawa:
Szacowana między Cz, 6 cze a Pn, 17 cze do 43230
Zwroty:
Zwrot w ciągu 30 dni. Za wysyłkę zwrotną płaci kupujący. Zobacz szczegóły- aby uzyskać więcej informacji dotyczących zwrotów
Płatności:
Kupuj bez obaw
Informacje o sprzedawcy
- 97,2% opinii pozytywnych
Zarejestrowany jako sprzedawca-firma
Sprzedawca ponosi pełną odpowiedzialność za wystawienie tej oferty sprzedaży.
Nr przedmiotu eBay: 394879462548
Ostatnia aktualizacja: 15-05-2024 23:16:17 CEST Wyświetl wszystkie poprawkiWyświetl wszystkie poprawki
Parametry przedmiotu
- Stan
- Book Title
- Inquiry-Based Learning for Faculty and Institutional Development
- Title
- Inquiry-Based Learning for Faculty and Institutional Development
- EAN
- 9781784412357
- ISBN
- 9781784412357
- Release Date
- 12/05/2014
- Release Year
- 2014
- Contributor
- Patrick Blessinger (Edited by)
- Subtitle
- A Conceptual and Practical Resource for Educators
- Country/Region of Manufacture
- GB
- Genre
- Society & Culture
- Subject
- Children's Learning & Education
- Publication Name
- Inquiry-Based Learning for Faculty and Institutional Development : A Conceptual and Practical Resource for Educators
- Item Length
- 9in
- Publisher
- Emerald Publishing The Limited
- Publication Year
- 2014
- Series
- Innovations in Higher Education Teaching and Learning Ser.
- Type
- Textbook
- Format
- Hardcover
- Language
- English
- Item Height
- 2in
- Item Width
- 6in
- Item Weight
- 32.3 Oz
- Number of Pages
- 300 Pages
O tym produkcie
Product Information
Inquiry-based learning (IBL) is a learner-centered and active learning environment where deep learning is cultivated by a process of inquiry owned by the learner. IBL has its roots in a constructivist educational philosophy and it is oriented around at least three components: 1) exploration and discovery (e.g., problem-based learning), 2) authentic investigations using contextualized learning (e.g., field studies), and 3) research-based approach (e.g., research-based learning). IBL encourages more self-regulated learning because the primary responsibility is on the learners to determine the issues and research questions and the resources they need to address the questions. In this way, learning occurs across all learning domains (affective, cognitive, and social) because different types of knowledge are acquired though experience with complex, real-life problems. This volume covers the many issues and concepts of how IBL can be applied to faculty and institutional development, serving as a conceptual and practical resource and guide for educators offering practical examples of IBL in action and diverse strategies for how to implement IBL in different contexts.
Product Identifiers
Publisher
Emerald Publishing The Limited
ISBN-10
178441235x
ISBN-13
9781784412357
eBay Product ID (ePID)
13038393224
Product Key Features
Publication Name
Inquiry-Based Learning for Faculty and Institutional Development : A Conceptual and Practical Resource for Educators
Format
Hardcover
Language
English
Publication Year
2014
Series
Innovations in Higher Education Teaching and Learning Ser.
Type
Textbook
Number of Pages
300 Pages
Dimensions
Item Length
9in
Item Height
2in
Item Width
6in
Item Weight
32.3 Oz
Additional Product Features
Series Volume Number
1
Lc Classification Number
Lb2395
Reviews
"This book is an excellent resource for educators that provides an overview of several IBL integration possibilities. Likewise, the book is an excellent resource for scholars, providing an in-depth review of IBL research and related theoretical frameworks." Suha R. Tamim, University of South Carolina. Reviewed in Interdisciplinary Journal of Problem-Based Learning , Volume 10, Issue 1
Table of Content
Innovative Approaches in Teaching and Learning: An Introduction to Inquiry-Based Learning for Faculty and Institutional Development. A Theoretical Model of Collaborative Inquiry-Based Group Development Process. Strategies for Transforming and Extending Inquiry-Based Teaching and Learning: Placers - A New Model for Transformative Engagement and Educator Collaboration. The International Baccalaureate: Contributing to the Use of Inquiry in Higher Education Teaching and Learning. Reframing Relationships Between Teachers, Students and Curriculum - The Phenomenon of 'Hybridisation' in IBL. Ways of Inquiry: The Distinctiveness of the Oxford College General Education Program. Targeting Students' Epistemologies: Instructional and Assessment Challenges to Inquiry-Based Science Education. Strategies for Embedding Inquiry-Based Teaching and Learning in Botanic Gardens: Evidence from the Inquire Project. Representation Construction: A Directed Inquiry Pedagogy for Science Education. The Graduating Project: A Cross-Disciplinary Inquiry-Based Capstone in Arts. Creating an 'Emporium of Wonder' at Manchester Museum. Engaging Students in Scientific Inquiry: Successes and Challenges of Engaging Non-science Majors in Scientific Inquiry. Mighty Negatrons and Collective Knitting: Academic Educators' Experiences of Collaborative Inquiry-Based Learning. How to Scale Inquiry-Based Teaching and Learning through Progressive Faculty Development. Inquiry-Based Service Learning in a University-Based Educational Leadership Program: Service Leadership and Internship in a Principal Fellows Program. Confident Voices: How Professional Development for Teachers by Teachers Using Video Promotes Inquiry-Based Practice. Tools of Engagement Project (TOEP): Online Professional Development through Structured Inquiry and a Virtual Community. Lessons from the Field: Using Inquiry-Based Learning for Study Abroad Programming. Understanding the Use of Technology for Facilitating Inquiry-Based Learning. Supporting Equality of Education through Inquiry-Based Learning. About the Authors. Copyright page. Foreword. Inquiry-Based Learning for Faculty and Institutional Development: A Conceptual and Practical Resource for Educators. Author Index. List of Contributors. Innovations in Higher Education Teaching and Learning. Inquiry-Based Learning for Faculty and Institutional Development: A Conceptual and Practical Resource for Educators. Subject Index.
Copyright Date
2014
Topic
General, Learning Styles
Dewey Decimal
371.3
Intended Audience
Scholarly & Professional
Dewey Edition
23
Illustrated
Yes
Genre
Education
Opis przedmiotu podany przez sprzedawcę
Informacje o firmie
Rarewaves-USA
Kathryn Searle
10100 W Sample Rd
Ste 101
33065 Coral Springs, FL
United States
Oświadczam, że wszystkie moje działania związane ze sprzedażą będą zgodne z wszystkimi przepisami i regulacjami UE.
Sprzedawca ponosi pełną odpowiedzialność za wystawienie tej oferty sprzedaży.
Nr przedmiotu eBay: 394879462548
Ostatnia aktualizacja: 15-05-2024 23:16:17 CEST Wyświetl wszystkie poprawkiWyświetl wszystkie poprawki
Wysyłka i obsługa
Lokalizacja przedmiotu:
60502, Stany Zjednoczone
Wysyłka do:
Cały świat
Wykluczenia:
Australia, Austria, Barbados, Białoruś, Brazylia, Francja, Gujana Francuska, Gwadelupa, Hiszpania, Izrael, Kanada, Libia, Martynika, Meksyk, Niemcy, Nowa Kaledonia, Polinezja Francuska, Reunion, Rosja, Szwajcaria, Ukraina, Wenezuela, Wielka Brytania, Włochy
| Wysyłka i obsługa | Każdy dodatkowy przedmiot | Do | Usługa | Dostawa*Zobacz uwagi o dostawie |
|---|---|---|---|---|
| Bezpłatna wysyłka | Bezpłatnie | Stany Zjednoczone | Economy Shipping | Szacowana między Cz, 6 cze a Pn, 17 cze do 43230 |
| Czas na wysłanie |
|---|
| Zwykle wysyłam przesyłkę w ciągu 7 dni roboczych po otrzymaniu rozliczonej płatności. |
| Podatki |
|---|
| Sprzedawca nalicza podatek od sprzedaży w |
Podatek od sprzedaży dla przedmiotu nr 394879462548
Podatek od sprzedaży dla przedmiotu nr 394879462548
Sprzedawca nalicza podatek od sprzedaży dla przedmiotów wysyłanych do następujących stanów:
| Stan | Stawka podatku od sprzedaży |
|---|
Warunki zwrotów
| Po otrzymaniu przedmiotu skontaktuj się ze sprzedawcą w ciągu | Zwrot pieniędzy zostanie dokonany jako | Wysyłka zwrotna |
|---|---|---|
| 30 dni | Zwrot gotówki, Wymiana na taki sam | Za wysyłkę zwrotną płaci kupujący |
Kupujący jest odpowiedzialny za opłacenie kosztów wysyłki zwrotnej.
| Szczegóły warunków zwrotów |
|---|
| Zwroty są przyjmowane |
Szczegóły dotyczące płatności
Formy płatności
Zarejestrowany jako sprzedawca-firma
Opinie sprzedawców (443 842)
d***a (79)- Opinie wystawione przez kupującego.
Ostatni miesiąc
Zakup potwierdzony
Good price. prompt delivery. Good seller.
2***a (788)- Opinie wystawione przez kupującego.
Ostatni miesiąc
Zakup potwierdzony
Great movie, great price, fast shipping.
4***i (1534)- Opinie wystawione przez kupującego.
Ostatni miesiąc
Zakup potwierdzony
Arrived as described.